今天就来说说《好饿的毛毛虫》一书吧！这本书我以前没见过，是从《幸福的种子》一书上知道的，我觉得对孩子的成长会很有用处，于是我就联系博妈近了这本书（本来是没有的）。书一到，博妈就喊我快去拿书，结果当时看了《彩虹色的花》，就与这本毛毛虫擦肩而过了！幸运的是，我在读书会上见到了这本书，也听博妈讲了这本书，给孩子们的印象非常深，那么现在我就来说说我的一些意见和看法吧！

    5月21日,很荣幸地被蒋华程老师指定为咱们教体局博客网站的内容审核员之一。能够帮助蒋老师来共同审核咱们老师们的好作品和好文章，为全体博主们服务，很开心！
    我的博客也开通了一段时间了，里面也有了我的不少日志。就像是自己的孩子一样，看着她慢慢长大，心里无比喜悦！闲暇时间，我也会看看其他各位老师们的日志，可是我发现，现在的日志中，一般来说，转载转帖的比较多，而真正自己写的文章很少。有些老师再问，我们应该写些什么？其实一些教育随笔，或者教学经验都是大家可以撰写的，再就是一些教学上的反思，或者教学上出现的问题都可以写出来和大家分享探讨。
……

“老师，你快去看呀！”宇杰一边说着一边把我拉到了操场的一角，那里已经围了好多小朋友。“是不是出事了？”我马上紧张起来，走近一看才松了口气，原来地上一条褐色的虫子引起了他们极大的兴趣。

“这是蚕宝宝”“这是毛毛虫”“这是个怪物”……孩子们为此争论不休，最后他们求助于我。它到底是什么呢？说实在的，我真的不知道。但为了不让他们扫兴，我引导他们说说虫子的颜色，虫子有条腿，虫子是如何行走的？……并许诺到教室后一起来问问我们的电脑。接着就拿了个圈放在上面作为毛毛虫的家，要求他们不要去碰毛毛虫，等做完操再把它带回教室。

说完我就去别的地方指导孩子们游戏了，那些兴趣浓厚的孩子继续留在那里观察这条奇怪的虫子。可是，过了没多久，琳琳就跑来告诉我“张鹏把虫子踩死了！”我心里立刻一惊，愣住了。小朋友们看着我，等待着我的“发落”。但是我什么也没有说，也不想说什么，我只是后悔，后悔为什么要等待，后悔为什么要让这么好的教育机会溜走…… 　　

今天的美术活动课结束后，按照惯例孩子们把自己的作品一一拿到我的面前来展示。咦？笑笑小朋友的创意画上怎么出现了蓝树叶？琪琪小朋友的作品上怎么出现了绿天空？这是怎么回事？她俩是不是想想中把天空变成绿色、把树叶变成蓝色？无意中抬头看了看她俩一眼，正与笑笑对了眼光，她怎么这么不自然，脸上出现了委屈的表情，怎么了？

有原因，肯定有原因。于是我来到了她跟前，没等我开口，一向很认真地她哭了起来，还一边哭一边说：“老师，我的绿色水彩用没了，想借琪琪的，她却不给我用，于是我就用蓝色涂了树叶。”说着还委屈地哭。见此景，我小声地对她说：“没事，不要哭，我认为你有创意，说不定还真有蓝树叶，如果我们俩看见了，捡来给小朋友看好不好？”“行！”说着不哭了。转过头去和其他小朋友玩了起来。这时，我又把目光转向琪琪，只见她生气地坐在自己的小椅子上，咕嘟着嘴不说话。我来到她面前蹲下，问：“琪琪，你怎么了？和老师说说话好吗？”“是笑笑不给我用蓝色水彩，我才把天空涂成绿色的。”

一、你看到孩子的优点了吗？

　　凯伦是我们班上出了名的“野小子”，经常会在班上制造一些麻烦。一天，我刚迈进教室，孩子们就接二连三地说凯伦的种种不是。这个说凯伦刚才打人，那个说凯伦拿他的东西。再瞧瞧，凯论正满不在乎的冲着大伙嚷嚷。我让大家安静下来后说：“老师和小朋友一样讨厌凯伦身上的缺点，我想凯伦也应该知道自己错了，大家能不能想想他有没有什麽优点呢？”一阵沉寂过后，大家争先恐后地说凯伦的优点，什麽“他每天来得最早，”“他爱劳动，经常抢着干活。”……总之，最小的细节都让孩子们给发现了。最后，我当着全班小朋友的面对凯伦说：“老是很高兴，我们希望凯伦能努力让自己身上的优点越来越多，缺点越来越少。凯伦你说好吗？”凯伦低着头轻声地说：“我知道错了！我要让自己的优点越来越多，缺点越来越少。”老师又发现了凯伦的一个优点，那就是敢于承认错误。”我补充道。一阵热烈的掌声顿时回荡在教室里…… 　

　老师和家长都应善于发现孩子的优点，让孩子在自信中成长。面对“坏”孩子，更需要竭力去找他们的闪光点，哪怕是沙里淘金，哪怕是微不足道，都需要出自真心地去赞扬、鼓励和引导。 　　

二、玩水带来的启示 　

　玩水是孩子们非常感兴趣的事，他们常常在洗手的时候偷偷的玩水，也经常会玩得忘乎所以。

     为进一步加强对EV71感染性疾病和手口足病的防控工作，南关创意幼儿园积极行动起来，采取了一系列的防控措施。

2008年5月12日四川省汶川县发生了8级地震，电视新闻中出现的地震后的伤亡场面、那么多人无家可归的场面，让大家不禁为之动容。特别是在地震中受灾的那些孩子们，更是牵动着创意幼儿园小朋友的心。